Schule & Wir 1|2014 - page 30

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Noten weg, Sitzenblei-
ben ade, Hausaufgaben
abgeschafft: Lernen
Schüler so besser?
Zensuren, Ehrenrunden und Haus-
aufgaben prägen die Schule, seit
es sie gibt. Sie gelten als unver-
zichtbare Garanten für Leistungs-
messung und Leistungsförderung:
Das Abschlusszeugnis gilt als ob-
jektive Eintrittskarte in das Berufs-
leben, Hausaufgaben sollen das ei-
genständige Lernen trainieren, das
Sitzenbleiben eine zweite Chance
bedeuten. Zu Recht? Belegt die
Praxis in Schule und Ausbildung
diese Thesen? Ist das Abschaffen
eine Lösung? Darüber diskutieren
Jutta Allmendinger, Präsiden-
tin des Wissenschaftszentrums
Berlin für Sozialforschung, Mar-
tin Frädrich, Leiter der Abteilung
Aus- und Weiterbildung der IHK
Stuttgart, Heinz-Peter Meidinger,
Vorsitzender des Deutschen Phi-
lologenverbandes und Hans-Peter
Vogeler, Vorsitzender des Bundes-
elternrates.
WANN? Mittwoch, 26. März 2014
16 Uhr – 17:15 Uhr
WO? Forum Bildung, Halle 1, Stand 1K71
Was ist ein guter
Lehrer?
Der Schulpädagoge
Hilbert Meyer geht
dieser stets aktuel-
len Frage auf den
Grund. Er skizziert,
was die empirischen
Unterrichtsforscher über effektive
Lehrpersonen herausgefunden
haben, erinnert an vom Vergessen
bedrohte Einsichten der Bildungs-
theorie und formuliert fünf Rat-
schläge für berufserfahrene Lehr-
personen, wie sie ihren Unterricht
weiterentwickeln können.
WANN? Mittwoch, 26. März 2014
10:30 Uhr – 12 Uhr
WO? Forum Unterrichtspraxis,
Halle 1, Stand 1D72
„Kinderarbeitsfreie Zone“
Weltweit werden die Rechte von
Kindern systematisch verletzt –
vor allem dort, wo Mädchen und
Jungen zu ausbeuterischer Kin-
derarbeit gezwungen werden.
Die Gewerkschaft Erziehung und
Wissenschaft hat gemeinsam mit
der Stiftung fair childhood einen
Ideenwettbewerb ausgeschrie-
ben, um ein Bewusstsein dafür zu
schaffen, dass das Konsumverhal-
ten hierzulande direkten Einfluss
auf die Lebens- und Arbeitsbe-
dingungen in Entwicklungs- und
Schwellenländern hat. Lernende
und Lehrende in verschiedenen
Die mehrfache
Biathlon-Olympia-
siegerin Kati Wilhelm
engagiert sich
für gesunde
Ernährung. Lernen einmal anders – der Stand der Außerschulischen
Lernorte in Halle 5 lockt mit spannenden Mitmach-Aktionen
und außergewöhnlichen Vorführungen.
Bildungseinrichtungen waren un-
ter dem Motto „kinderarbeitsfreie
Zone“ dazu aufgerufen, Beiträge
einzureichen, die sich an folgen-
den Fragen orientieren:
1. Wo komme ich in meinem All-
tag mit dem Thema Kinderarbeit
in Berührung?
2. Was kann ich dazu beitragen,
dass es weniger Kinderarbeit gibt?
3. Was kann ich tun, damit andere
Menschen ihr Verhalten ändern
und Kinderarbeit weltweit zurück-
gedrängt wird?
Besonders kreative und nachhalti-
ge Projekte werden auf der didacta
vorgestellt und prämiert.
WANN? Freitag, 28. März 2014
11 Uhr – 12:15 Uhr
WO? Forum didacta aktuell,
Halle 4, Stand 4C48
Lernen zum Anfassen
Kinder erlangen Kompetenzen
nicht allein in Kitas oder Schulen,
sondern vor allem in den Familien
und an weiteren Lernorten. Ge-
rade an außerschulischen Lern-
orten – in sorgfältig arrangierten
Lernumgebungen – erleben sie
Menschen, Tiere oder Situationen
und erhalten dabei Eindrücke, die
im Schulunterricht so nur schwer
vermittelt werden können. Die
außerschulischen Lernorte im
Didacta Verband präsentieren
Fotos: Koelnmesse