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Zukunft des Themas „Bildungsmonitoring und Bildungsregionen“ annimmt und damit
den Bildungsregionen weitere Unterstützung zusichert.
Die Bedeutung der Bildungsregion als „Entwicklungs- und Problemlöseraum“ basiert
- wie es erfolgreich gezeigt wurde - auf dem Grundkonzept der 5 bekannten Säulen.
Dabei wird das Bildungsmonitoring das Instrument des regionalen
Bildungsmanagements sein. Bildungsmonitoring ist die systematische und auf Dauer
angelegte Beschaffung und Aufbereitung von Informationen über ein Bildungssystem
und dessen Umfeld. Es dient als Grundlage für Bildungsplanung und
bildungspolitische Entscheide, für die Rechenschaftslegung und die öffentliche
Diskussion. Was sind seine Ziele?
1.
Bildungsmonitoring dient als Frühwarnsystem.
2.
Es klärt die Ursachen von Ergebnissen.
3.
Es ist Ausgangspunkt geeigneter Reformmaßnahmen aller Akteure.
4.
Und damit die Basis für weitere Optimierung.
5.
Und macht damit Betroffene zu Beteiligten.
Im Zentrum steht nicht die Kontrolle, sondern der gemeinsame Prozess! Damit ist
das Bildungsmonitoring ein Erfolgsfaktor für die Gestaltung der Bildungsregionen.
Hier einige Zwischenergebnisse aus Sicht der Bildungsregionen, die bereits das
Qualitätssiegel erhalten haben:
„Die Bewerbung und Auszeichnung als Bildungsregion in Bayern brachte das
zuständige Ministerium und den Landkreis bezüglich des Verständnisses von der
Behandlung von Bildungsangelegenheiten auf kommunaler Ebene näher. Ein
wesentliches Erfolgskriterium.“
„Es passiert viel Gutes vor Ort, weil sich Leute engagieren!“
„Erfolge gibt es meist in einigen Bereichen, aber wegen fehlendem konkreten Daten-
und Zahlenmaterial sind die Ergebnisse immer wieder angreifbar.“
„Unsere Bildungsregion wünscht sich eine Verstetigung der positiven Ergebnisse!“
Wie kann das bewerkstelligt werden? Dazu müssen viele Fragen gestellt und
beantwortet werden. Einige Beispiele für derartige offene Fragen zur Zukunft der
Bildungsregion:
