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Niederbayerisches
Krisenteam
ressaten ankommen, obwohl wir viele verschiedene Wege nutzen und
hier auch von der Schulaufsicht gut unterstützt werden.
Dass die Staatliche Schulberatungsstelle Niederbayern bei der Ist-Stand-
Erhebung als Unterstützer in hohem Maß als relevant wahrgenommen
wurde, freut uns natürlich sehr. Nichtsdestotrotz müssen wir immer wie-
der genau hinschauen, was im Rahmen unserer zeitlichen Ressourcen
geleistet werden kann. Es gilt aufzuzeigen, wo unsere Arbeitsbereiche
und Schwerpunkte liegen, um nicht unrealistische Erwartungen zu we-
cken.
Als Beispiel für ein sehr gelungenes Unterstützungssystemmit hoher Ak-
zeptanz ist das niederbayerische Krisenteam zu nennen; besonders dar-
an ist, dass die Mitglieder in neun regional und interdisziplinär arbeiten-
den Teams tätig sind. Das Krisenteam ist in der Region gut bekannt und
hervorragend vernetzt. Die Akzeptanz dieser Unterstützer ist dadurch
mitbedingt, dass die Schulaufsichten dieses Team und seine Arbeitswei-
se bei den Dienstbesprechungen der Schulleiter bekannt gemacht haben
und die Mitarbeiter gute Arbeit leisten.
Die Staatliche Schulberatungsstelle Niederbayern ist – wie auch die in
den weiteren acht Aufsichtsbezirken – per se ein Unterstützungssystem.
Ein Großteil von dem, was gute Unterstützung ausmacht, gehört zu un-
serer täglichen Arbeit. Gleichzeitig ist es notwendig sowie hilfreich - und
dazu bot REGIUS ausreichend Anregungen - immer wieder zu prüfen,
was optimiert werden, wo und wie Unterstützung noch spürbarer wer-
den könnte. Ob das nun im Zuge der Digitalisierung mögliche neue Be-
ratungsformate sind oder ob es im Rahmen des Programms „Schule öff-
net sich“ um die Integration der Sozialpädagogen in die Beratungsteams
geht, es bleibt spannend.
Wir stellen uns den Herausforderungen und sind bereit, Verantwortung
zu übernehmen.
Wege entstehen beim Gehen ... und wenn das gewünscht wird, sind wir
dabei!