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Struktur der
Schulberatungsstelle
tem erkennt automatisch, ob der Nutzer die Rechte für den Zugang zu
dem jeweiligen Modul hat. Langfristig soll die Plattform FIBS mit mebis
durch ein Single-Sign-On unter ein Dach gebracht werden, damit es für
beide Systeme nur noch eine gemeinsame Autorisierung gibt.
Wie kann FIBS 3 das regionale Unterstützungssystem abbilden?
Für alle Unterstützungsangebote stehen die Funktionen von FIBS (z. B.
Veranstaltungsverwaltung, Bedarfsermittlung) zur Verfügung.
Weiteres Vorgehen
Zur Weiterentwicklung von FIBS wird die ALP eine Arbeitsgruppe einbe-
rufen, die aus Mitgliedern der RLFB und der Staatlichen Schulberatungs-
stellen besteht sowie, soweit REGIUS betroffen ist, aus Mitgliedern der
REGIUS-Projektgruppe. Die Arbeitsgruppe wird die formulierten Zielvor-
stellungen konkretisieren, ein Lastenheft erarbeiten und die Program-
mierarbeiten begleiten. Dabei werden noch zahlreiche Fragen zu klären
sein, insbesondere wer die Nutzer der jeweiligen Informationen sein sol-
len, welche Rechte die verschiedenen Benutzergruppen haben werden
und welcher zeitliche Horizont realistisch ist.
7.4. Unterstützung durch die Schulberatung – Perspektiven
(Hildegard Kolmeder, Leiterin der Staatlichen Schulberatungsstelle
Niederbayern)
Die Staatliche Schulberatungsstelle Niederbayern ist eine von neun
Schulberatungsstellen in Bayern und demMinisterialbeauftragten für die
Gymnasien in Niederbayern zugeordnet. Die Anbindung sorgt zuweilen
für Irritationen, weswegen es uns besonders wichtig ist, das Selbstver-
ständnis von Schulberatung zu verdeutlichen: Wir sind Dienstleister für
alle Schularten, quasi Lotsen in einem komplexen System. Das ist eine
Besonderheit, von der alle im Beratungsprozess Beteiligten profitieren;
unsere Haltung ist natürlich neutral. Die Beratung erfolgt vertraulich und
kostenlos, lösungsorientiert und freiwillig – ein hohes Gut.
An der Staatlichen Schulberatungsstelle in Niederbayern arbeiten – wie
auch in den weiteren acht Schulberatungsstellen in ganz Bayern – Bera-
tungslehrkräfte und Schulpsychologen, die i. d. R gleichzeitig auch noch
an verschiedenen Schularten im Unterricht tätig sind. Wir sind Experten
für Fragen des Schulsystems und für päd.-psych. Problemstellungen. In
Niederbayern besteht das Team aus 16 Kolleginnen und Kollegen, dabei
handelt es sich vorwiegend um Teilabordnungen. Insgesamt stehen für
unsere Aufgabe knapp sieben Vollzeitstellen zur Verfügung.
Gesellschaftliche Entwicklungen erfordern auch im Beratungskontext
stetige Weiterentwicklung, sodass in den vergangenen Jahren auch die
Aufgaben von Schulberatung kontinuierlich erweitert wurden. Die Vielfalt