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Gymnasien:
Gegenwart
Zukunft
Satisfactions (Stärken)
Hohe Nachhaltigkeit bei Veranstaltungen mit
gleichem Teilnehmerkreis (z. B. Theaterfort-
bildungen) und Abstimmung von Inhalten im
Vorfeld
Feste, langfristige Ansprechpartner (Bsp.
Schulpsychologen, Beratungslehrer, MB-
Dienststelle, ASV-Koordinator)
Unterstützung/Fortbildung als Start für länger-
fristigen Kontakt, ggf. inkl. digitaler Vernetzung
Notwendigkeit eines hohen Praxisbezugs und
unmittelbarer Entlastung
Opportunities (Chancen)
Mehr Austausch bei Best-Practice Beispielen
Externe Unterstützung im Bereich EDV
Schaffung regionaler Kommunikationsstruk-
turen/aktualisiertes, leicht zugängliches und
erweiterbares Informationssystem
Zusätzliche Ressourcen bzw. sinnvolle Umver-
teilung, um langfristige Ansprechpartner zu
gewährleisten
Weaknesses (Schwächen)
Fehlende Ressourcen (Budget, Zeit, Anrech-
nungsstunden)
z. T. nicht hinreichend bekannte Zuständigkei-
ten
Nicht aktualisierte Webseiten inkl. unbekann-
tem Mehrwert von Unterstützung – Fehlende
digitale Informationssysteme
Organisatorische Schwierigkeiten aufgrund
von zu Vertretenden Unterstützern oder Un-
terstützten
z. T. nicht passende Referenten
Ungünstige Terminierung von Unterstützung
(Zeugnistermin, Abiturprüfung, Freizeit)
Problematische Personalversorgung/-entwick-
lung gefährdet Nachhaltigkeit
Threats (Risiken)
Verwendung von Ressourcen, insbesondere
Zeit
Überflüssige Dopplungen bei verbindlichen
Fortbildungen
Mangelnde Nachhaltigkeit
Überregulierung durch z. B. zu viele verbindli-
che Angebote
Ablehnung durch Kollegien aufgrund zusätzli-
cher Belastungen
9. ANHANG