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9. ANHANG
Berufsschulen:
Gegenwart
Zukunft
Satisfactions (Stärken)
Umfangreiches Unterstützungsangebot mit gut
erreichbaren und verfügbaren Anbietern/Refe-
renten
Vorteil von Inhouse-Veranstaltungen
Laufend aktualisierte Broschüre „Schule mitge-
stalten, beraten, begleiten, unterstützen“
Opportunities (Chancen)
Entwicklungschancen durch externe Evalu-
ation, sofern Evaluation als kontinuierlicher
Begleitprozess gesehen wird
Eigenes/ausreichendes Budget würde an
Schulen Entwicklungsmöglichkeiten eröffnen
Mehr Transparenz durch Qualitätskriterien
für Unterstützung
Angebote, die sich an den Entwicklungszielen
einer Schule bzw. den Bedarfen der Schulart
orientieren
Streichung von nicht nachgefragten Angebo-
ten zur Freisetzung von Ressourcen
Weaknesses (Schwächen)
Unterstützung z. T. nur mit Hilfe des Förderver-
eins realisierbar
Zu wenige oder zeitlich verzögerte Angebote zu
aktuellen Handlungsfeldern
Fehlende Präzisierung/Bekanntheit der Aufga-
bengebiete der Fachmitarbeiter bzw. grundsätz-
lich fehlende Fachmitarbeiter
Fehlende Passgenauigkeit der externen Evalu-
ation und Nicht-Berücksichtigung der internen
Evaluation (insbesondere bei QmbS-Schulen)
Fehlende zeitliche Ressourcen zur Wahrneh-
mung von Unterstützung
Threats (Risiken)
Veröffentlichung der eigenen Evaluations-
ergebnisse im Vergleich zum landesweiten
Durchschnitt (Ranking) birgt die Gefahr eines
schädlichen Konkurrenzkampfes zwischen
den Schulen
Vielzahl an (wahrzunehmenden/wahrgenom-
menen) Unterstützungsangeboten führt zu
gesundheitlicher Überlastung von Lehrkräf-
ten