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5. ANALYSE DES UNTERSTÜTZUNGSANGEBOTS
Analyse der Unter-
stützungsangebote:
1. Befragung von
Schulleitungen
2. SWOT-Analyse
durch Schulen
3. SWOT-Analyse durch
Schulaufsichten
4. Vergleich und
Kombination der
Ergebnisse
Die Analyse der in Projektphase I identifizierten Unterstützungsangebote
erfolgte in vier Schritten:
1. Die Schulleitungen ausgewählter Schulen jeder Schulart (bei GS und
MS jeweils zehn Schulen, in den anderen Schularten je fünf Schulen)
wurden gebeten, mit Hilfe eines Fragebogens Rückmeldungen zum
Bekanntheitsgrad sowie Einschätzungen zu den genutzten Angebo-
ten in ihrem Kollegium einzuholen.
2. Die Ergebnisse der Fragebogenbefragung wurden bei einer Tagung
von den Vertretern der Schulen in schulartspezifischen Workshops
präzisiert und eingeordnet. Mit Hilfe einer SWOT-Analyse wurden
Stärken und Schwächen der derzeitigen regionalen Unterstützung so-
wie Chancen und Risiken wünschenswerter Weiterentwicklungsmaß-
nahmen je Schulart konkretisiert (vgl. Anhang 2).
3. Die Schulaufsicht und die Staatliche Schulberatungsstelle erstellten
ihrerseits Stärken-/Schwächen-Analysen und leiteten Ansatzpunkte
für eine Weiterentwicklung der Unterstützung ab.
4. Die Ergebnisse der Schulen sowie die der Schulaufsicht und der Schul-
beratungsstelle wurden zusammengeführt (vgl. Anhang 2).
5. Analyse des
Unterstützungsangebots
Ergebnisse