83
III 3 Dokumentation der Lernentwicklung und Rückmeldung
Selbstreflexions- und Rückmeldebogen zum Portfolio
Abb. 32: Rückmelde- und Selbstreflexionsbögen zur Portofolioarbeit
Die Schülerinnen und Schüler hatten im Rah-
men dieser Portfolioarbeit bestimmte Pflichtauf-
gaben zu bearbeiten. Transparenz hierüber wurde
durch die Liste erzielt, die den Kindern während
der Arbeitszeit vorlag. Auf diese Weise konnten
sich die Schülerinnen und Schüler auch regelmä-
ßig selbst einschätzen, ein Gespräch über ihre
Einschätzung mit der Lehrkraft führen und ggf.
bestimmte Aufgaben neu erstellen. Wie die Bei-
spiele (Abb. 32) zeigen, bewertete die Lehrkraft
das Ergebnis auch mithilfe von Punkten.
