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2 Lerndokumentation und Leistungserhebung in der Flexiblen Grundschule
In dieser Sequenz wird auch das
<ie> besprochen. Diese Schüle-
rin im zweiten Schulbesuchsjahr
fügt ihren gesammelten Wör-
tern für sie wichtige <ie>-Wör-
ter hinzu.
Diese Schülerin im zweiten
Schulbesuchsjahr markiert bei
einigen Beispielen zusätzlich far-
big, woran sie die geschlossene
und offene Silbe erkennt.