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Flexible Grundschule
2 Lerndokumentation und Leistungserhebung in der Flexiblen Grundschule
Die Schülerin im zweiten Schul-
besuchsjahr fühlt sich in einigen
Bereichen des Mathematikun-
terrichtes noch etwas unsicher
und formuliert im Gespräch das
Ziel, durch Kopfrechenübungen
geläufiger rechnen zu lernen.
Beispiel für eine Zielvereinbarung
Die Schülerin im zweiten Schul-
besuchsjahr möchte an ihrer Re-
chengeschwindigkeit arbeiten.
Außerdem nimmt sie sich vor,
ihre Fehlerzahl im Rechtschrei-
ben durch genaues Kontrollieren
zu verringern.