Flexible Grundschule

2 Lerndokumentation und Leistungserhebung in der Flexiblen Grundschule

Die Schülerin im zweiten Schul-

besuchsjahr fühlt sich in einigen

Bereichen des Mathematikun-

terrichtes noch etwas unsicher

und formuliert im Gespräch das

Ziel, durch Kopfrechenübungen

geläufiger rechnen zu lernen.

Beispiel für eine Zielvereinbarung

Die Schülerin im zweiten Schul-

besuchsjahr möchte an ihrer Re-

chengeschwindigkeit arbeiten.

Außerdem nimmt sie sich vor,

ihre Fehlerzahl im Rechtschrei-

ben durch genaues Kontrollieren

zu verringern.