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Grundlegende Kompetenzen – Grundschule
JAHRGANGSSTUFE 4
Werken und Gestalten
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Ausgehend von der Untersuchung und Beschreibung von Materialien und Werkstücken planen
die Schülerinnen und Schüler mehrschrittige Herstellungsprozesse (z.B. Turnbeutel mit Applika-
tion).
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Die Schülerinnen und Schüler erproben und reflektieren anspruchsvollere Arbeitstechniken
(z.B. Biegen von Draht) und setzen sie im Herstellungsprozess um.
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Sie stellen umfangreichere Werkstücke (z.B. marmorierte Briefumschläge, Holzspielzeug)
fachgerecht her und beschreiben den gesamten Arbeitsprozess mit Fachbegriffen.
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Sie gestalten umfangreichere Werkstücke nach individuell entwickelten Gestaltungskriterien
fantasievoll und kreativ.
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Im Rahmen der Präsentation bewerten die Schülerinnen und Schüler wertschätzend eigene und
fremde Arbeitsergebnisse auf der Basis geeigneter Kriterien.
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Bei der Betrachtung und Bewertung traditioneller Werkstücke (z.B. Häkelarbeiten, Tonarbeiten)
zeigen die Schülerinnen und Schüler Wertschätzung gegenüber anderen Kulturen und handwerk-
lichen Leistungen.
