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Fachlehrpläne – Grundschule
EVANGELISCHE RELIGIONSLEHRE 1/2
2 Lernbereich 2: Jesus Christus – Gott wird Mensch
Kompetenzerwartungen
Die Schülerinnen und Schüler …
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erzählen die Weihnachtsgeschichte in Grundzügen nach und erklären, wie diese Geschichte
Menschen Hoffnung gibt.
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beschreiben anhand ausgewählter Aspekte Jesus als Mensch seiner Zeit und bringen in unter-
schiedlichen Formen (z.B. Sprache, Musik, Kunst, Spiel) zum Ausdruck, wie in den Geschichten
von Jesus das Handeln Gottes sichtbar wird.
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setzen ausgewählte Geschichten von Jesu Helfen und Heilen mit dem in Beziehung, was sie
erleben und ihnen widerfährt.
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bringen eigene Bilder und Vorstellungen von Gott in Verbindung mit dem, was Jesus den Menschen
von Gott erzählt.
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kennen ausgewählte Ereignisse von Passion und Ostern und beschreiben, wie in diesen Erzäh-
lungen ein Weg aus Trauer, Angst und Tod hin zu Mut und neuem Leben sichtbar wird.
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stellen einen Zusammenhang her zwischen den Passions- und Ostererzählungen und dem Licht
der Osterkerze.
Inhalte zu den Kompetenzen
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Jesu Geburt, Botschaft an die Hirten (Lk 2,1-20)
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Jesus als Jude: Aspekte des Alltagslebens und der Bedeutung von Tempel, Synagoge und
Thora, ggf. der zwölfjährige Jesus im Tempel (Lk 2,41-51)
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Jesus beruft Jüngerinnen und Jünger (z.B. Lk 8,1-3)
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Jesu Zuwendung zu unterschiedlichsten Menschen, z.B. Zachäus (Lk 19,1-10), Levi (Mk 2,13-17),
Jesus und die Kinder (Mk 10,13-16), Bartimäus (Mk 10,46-52), Heilung des Gelähmten (Mk 2,1-
12), Sturmstillung (Mk 4,35-41)
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Zusammenleben von Menschen mit und ohne Behinderung im Sinne Jesu
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Jesu Botschaft von Gott: Der gute Hirte (Lk 15,3-6)
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Passion und Ostern in ausgewählten Geschichten: Jesu Einzug in Jerusalem (Mk 11,1-11); Abend-
mahl und Gethsemane (Mk 14 in Auswahl); Verurteilung und Kreuzigung (Mk 15 in Auswahl); Die
Frauen am Grab (Lk 24,1-10)
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Begriffe: Tempel, Synagoge, Thora
