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Fachlehrpläne – Grundschule
SPORT 3/4
2 Lernbereich 2: Fairness/Kooperation/Selbstkompetenz
Kompetenzerwartungen
Die Schülerinnen und Schüler …
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schätzen eigene Stärken und Schwächen und die ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler weit-
gehend realistisch ein.
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verhalten sich vertrauenswürdig und unterstützen ihre Mitschülerinnen und Mitschüler.
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nehmen den Zusammenhang zwischen persönlicher Anstrengung und Zielerreichung wahr und
zeigen sich hinsichtlich ihrer sportlichen Ziele leistungsbereit.
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schätzen Erfolge und Misserfolge richtig ein und verhalten sich situationsangemessen.
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kommunizieren und argumentieren respektvoll, ordnen sich in die Sportgruppe ein und begegnen
Konflikten weitgehend sachlich.
Inhalte zu den Kompetenzen
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wagnis- und freudvolle Bewegungssituationen (z.B. (Kletter-)Parcours, Vertrauens-, Kommunika-
tions- und Kooperationsspiele, Kleine Spiele)
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Problemlöseaufgaben (z.B. Spinnennetz, Gordischer Knoten)
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Reflexionsmethoden (z.B. Stimmungsbarometer, Blitzlicht)
3 Lernbereich 3: Freizeit und Umwelt
Kompetenzerwartungen
Die Schülerinnen und Schüler …
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finden sich in der Gemeinschaft und im (Sport-)Umfeld der Schule selbständig zurecht.
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nutzen Sport- und Freizeitmöglichkeiten in ihrer Umgebung, schätzen mögliche Gefahren ein und
berücksichtigen Sicherheitsbestimmungen.
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betreiben Sport zu allen Jahreszeiten und bei jeder Witterung und nehmen die Reaktionen des
eigenen Körpers auf unterschiedliche äußere Bedingungen wahr.
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achten und schätzen ihre Umwelt.
Inhalte zu den Kompetenzen
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Erkundungs-, Wahrnehmungs- und Orientierungsübungen (z.B. Schnitzeljagd, Naturerfahrungs-
spiele, Sinnesgarten, Orientierungsläufe)
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Hinweise auf außerschulische sportliche Angebote
