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Fachprofile der Grundschule
EVANGELISCH
und Fremde und Fremdes zu verstehen. Leben in einer zunehmend multikulturellen Gesellschaft
kann so in kindgemäßer Weise angebahnt werden.
5.3 Sprachliche Bildung
Bei all dem kommt der Sprachlichen Bildung eine wichtige Bedeutung zu. Schülerinnen und Schüler
lernen, eigene Befindlichkeiten, Vorstellungen und Überzeugungen in Worte zu fassen, einen eige-
nen Standpunkt einzunehmen; sie lernen auch, einander zuzuhören und die Äußerungen anderer
nachzuvollziehen. Auf dieser Basis kann ein respektvoller Umgang miteinander eingeübt und im
Raum der Schule gelebt werden.
5.4 Werteerziehung
In der Begegnung und Auseinandersetzung mit christlicher Überlieferung und christlichem Glauben
bilden die Schülerinnen und Schüler eigene Überzeugungen und Wertvorstellungen aus. Der evan-
gelische Religionsunterricht bietet einen Rahmen, in dem gemeinsame Überzeugungen gesucht und
unterschiedliche Vorstellungen respektiert und ausgehalten werden können.
